Ejercicios de Gramática.
Resulta triste pensar en cómo la literatura ha pasado a un segundo plano en los centros educativos, puesto que el punto de mira se centra actualmente en las tediosas actividades de análisis sintáctico y gramatical que tanto aprecian los culpables de la prueba de acceso a la universidad. Como bien indica Luis Landero en su artículo ( Gramático a palos ), resulta irónico formar a estudiantes que no saben comprender un texto pero que son capaces de analizar sintácticamente cada una de las oraciones que lo conforman. El resultado de la educación que propone la asignatura de lengua y literatura, sobre todo en bachillerato, es el de formar a sujetos incompetentemente aptos. Casi como se decía de los reyes absolutistas ("todo para el pueblo, pero sin el pueblo), la asignatura lo da todo por llegar a alcanzar el conocimiento máximo sobre la lengua pero, sin embargo, deja escapar entre sus dedos el verdadero f...